40 klasszikus vicc újraolvasásra – sulis helyzetekből #5 | Ne fingj a liftben

Ismerős, könnyen mesélhető örökzöld poénok.

Ezen az oldalon 40 röviden fogyasztható viccet találsz sulis helyzetekből.

Az első 3 blokk ezért tart meg

Miért halk az osztályfőnöki óra eleje?: – Mert mindenki próbál ártatlannak látszani.
Miért fáradt a füzet?: – Mert egész évben mások helyett dolgozik.
Miért néz ferde szemmel a tornatanár?: – Mert megint mindenki orvosi papírral érkezett. Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.

Az első 3 erős vicc

Miért halk az osztályfőnöki óra eleje?

– Mert mindenki próbál ártatlannak látszani.
Miért fáradt a füzet?

– Mert egész évben mások helyett dolgozik.
Miért néz ferde szemmel a tornatanár?

– Mert megint mindenki orvosi papírral érkezett.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.

Na itt lett kellemetlenül jó.

Na itt kezd durvulni

Miért szeret a diák hátul ülni?

– Mert ott a remény még tovább él.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért jó a földrajz?

– Mert legalább térképen el lehet menekülni.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.

Ez már nem csak simán vicces.
Mi a suli legőszintébb mondata?

– Ezt biztos vettük már.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
A tanár kérdezi:

– Pistike, miért késtél el?
– Tanárnő, az út mellett volt egy tábla: „Iskola – lassíts!”
– Pistike, miért nincs kész a házi?

– Mert tegnap az egész család segített benne, és mind mást írt.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért örül a diák a röpdolgozatnak?

– Mert legalább rövid a szenvedés.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
Miért nem szereti a matektanár a dzsungelt?

– Mert túl sok az ismeretlen.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.
Miért visz radírt a diák a focimeccsre?

– Ha hibázik, legalább legyen mivel javítani.
Miért fél az ellenőrző?

– Mert megint haza kell mennie.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért szereti minden diák a csengőt?

– Mert neki tényleg van hatalma.
Miért jó a szünet?

– Mert addig mindenki úgy tesz, mintha a következő órára készülne.
Miért szereti a tanár a rövid választ?

– Mert legalább gyorsan kiderül, hogy rossz.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.
Miért komoly a napló?

– Mert neki mindent fel kell jegyeznie.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért izzad a felelés előtt mindenki?

– Mert ilyenkor hirtelen már a szék is túl kényelmes.
Miért gyors a másolás a padtársról?

– Mert az ihlet néha nagyon közel ül.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
Miért jó, ha a tanár beteg?

– Mert akkor a diákok hirtelen nagyon együttérzők.
Miért veszélyes a matekdolgozat?

– Mert abból nincs olyan, hogy majd otthon átgondolom.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.
Miért halk az osztályfőnöki óra eleje?

– Mert mindenki próbál ártatlannak látszani.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
Miért fáradt a füzet?

– Mert egész évben mások helyett dolgozik.
Miért néz ferde szemmel a tornatanár?

– Mert megint mindenki orvosi papírral érkezett.
Miért szeret a diák hátul ülni?

– Mert ott a remény még tovább él.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért jó a földrajz?

– Mert legalább térképen el lehet menekülni.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.
Mi a suli legőszintébb mondata?

– Ezt biztos vettük már.
A tanár kérdezi:

– Pistike, miért késtél el?
– Tanárnő, az út mellett volt egy tábla: „Iskola – lassíts!”
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
– Pistike, miért nincs kész a házi?

– Mert tegnap az egész család segített benne, és mind mást írt.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért örül a diák a röpdolgozatnak?

– Mert legalább rövid a szenvedés.
Miért nem szereti a matektanár a dzsungelt?

– Mert túl sok az ismeretlen.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.
Miért visz radírt a diák a focimeccsre?

– Ha hibázik, legalább legyen mivel javítani.
Miért fél az ellenőrző?

– Mert megint haza kell mennie.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért szereti minden diák a csengőt?

– Mert neki tényleg van hatalma.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
Miért jó a szünet?

– Mert addig mindenki úgy tesz, mintha a következő órára készülne.
Miért szereti a tanár a rövid választ?

– Mert legalább gyorsan kiderül, hogy rossz.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.
Miért komoly a napló?

– Mert neki mindent fel kell jegyeznie.
Pont az a fajta rövid vicc, ami gyorsan működik.
Miért izzad a felelés előtt mindenki?

– Mert ilyenkor hirtelen már a szék is túl kényelmes.
Miért gyors a másolás a padtársról?

– Mert az ihlet néha nagyon közel ül.
Miért jó, ha a tanár beteg?

– Mert akkor a diákok hirtelen nagyon együttérzők.
Tipikus helyzet, ismerős csattanóval.
Miért veszélyes a matekdolgozat?

– Mert abból nincs olyan, hogy majd otthon átgondolom.
Ez az a poén, amit üzenetben is simán továbbküldenél.